第一章 人才培养的目的和任务

第一条 中心围绕国家、省市急需的激光技术与应用相关人才需求，通过聚集一流的创新团队，培养一流的创新人才，加强人才培养、学科建设与科学研究三者之间的互动，逐步形成先进激光技术与应用的人才培养和学科高地。

第二条 中心大力推进校校、校所、校企及国际间的深度融合，探索基础研究、技术创新、工程应用紧密结合，形成寓教于研的人才培养新模式。

第三条 通过招生模式、导师制度等改革，强化实习实践过程、国际合作等措施，推动以需求为导向的高校人才培养模式。

第二章 中心人才培养结构与组织模式

第四条 中心由江苏师范大学牵头，联合国防科技大学、上海交通大学、中国工程物理研究院应用电子学研究所、中国科学院上海光学精密机械研究所、中国科学院上海硅酸盐研究所、中国科学院安徽光学精密机械研究所、苏州安洁科技股份有限公司、南京长青激光科技有限责任公司、苏州德龙激光股份有限公司等单位，形成强强联合的协同创新体。协同创新中心内人才培养主要由各研究部组织实施，互助互利，资源共享。

第五条 协同创新中心从国际激光技术发展趋势以及国家、省市重大需求出发，结合中心在研究和产业发展方面的优势与特色，确定人才培养的学科方向，以需求为导向，按需设课，开展人才培养。调整学科专业，适应需要，办出特色。坚持以本科教育为基础，加强专业学位研究生的培养，依托相关单位建立博士后流动站。

 第三章 本科生教育

第六条 坚持本科生教学是基本任务的原则。PI 及特聘教授给本科生上课，作为中心考核的重要条件。

第七条 中心重点打造卓越培训班。每年选拔15名优秀学生进入卓越培训班，卓越培训班学生学籍不变，除了完成必修课程，中心另外组织激光技术领域知名教授和企业家为卓越培训班学生授课。

第八条 卓越培训班在大学二年级，开始进入科研团队参与科研工作，重点培养学生的研究兴趣和专业能力。

第九条 卓越培训班设立全额奖学金，中心为进入卓越培训班的学生代付部分学费。

第十条 卓越培训班实行导师制、小班化、个性化的培养方式。卓越培训班的课程包括公共基础课、激光技术与应用类基础课、专业课、实践等。在大三年纪，卓越培训班学生可根据自己的爱好选择专业方向。

第十一条 卓越培训班采用学期淘汰制，每学期学术导师对于学习成绩和科研业绩不能满足要求的学生，学期末退出卓越班，不再享受卓越培训班的奖学金。同时，增补优秀学生加入卓越培训班。

第十二条 鼓励卓越培训班的学生本科毕业后在中心设立的研究生卓越培训班继续深造。

第十三条 从中心遴选院士专家为卓越培训班学生授课，并聘请海外知名教授利用暑期集中为学生授课。

第十四条 建立激光技术与应用创新实习基地，参观和了解协同体企事业生产过程。鼓励卓越培训班学生在协同体企业单位进行毕业设计，中心提供经费和技术指导。

第四章 研究生教育

第十五条 中心协同体间坚持优势互补，围绕激光技术与应用及产业发展过程中急需解决的关键问题，特别是针对中红外激光材料、中红外激光器件、中红外激光系统和中试等核心课题开展协同创新研究，在相关学

科吸收研究生进入研究部参与课题研究。

第十六条 在协同体企业建立研究生工作站，结合实际需求，开展研究生教育，提高研究和实践兴趣与能力。

第十七条 设立研究生卓越培训班，学生至少在科研院所培养一年，参与激光中试项目研究，积累实际经验。中心为每位卓越培训班学生提供国外访学或交流合作的机会。

第十八条 强化实践育人环节，寓教于研。结合专业特点和人才培养要求，分类制定实践教学标准。组织编写一批激光领域学科教材或讲义。

第十九条 建立多元的研究生评价制度，对研究生实施综合素质评价，强化评价中对创新能力和实践能力的考察，充分发动中心各方面专家参与评价活动。

第五章 博士后队伍建设

第二十条 依托相关高校建立博士后流动站，加强博士后人才培养力度。

第二十一条 通过完善相关制度，提高支持力度，进一步扩大博士后人才队伍。通过规范博士后留校制度和加大资助力度，执行学校资助和导师资助双重资助的方式，提高博士后岗位的待遇，扩大博士后规模。优秀博士后在出站后可优先聘为中心正式研究人员。

第六章 人才培养的国际化建设

第二十二条 以激光技术的主体学科为重点，借鉴海外工程教育领域先进办学经验、教育理念、课程设置、教学内容、教学方法、实践环节等，选择一批核心课程， 聘请国外著名教授来中心授课， 打造国际化课程体系。

第二十三条 实施博士生国外访学和联合培养。依托协同中心，构建多层次的国际交流渠道和平台，推进国际访学项目，培养具有国际视野的创新人才。

第二十四条 中心鼓励和资助优秀研究生参与国际项目，加强国际交流。中心通过与国外著名专家、知名实验室等建立学术联系，派遣优秀研究生参与国际研究和合作。 中心积极聘请国际专家担任指导教师， 或来华讲学，共同培养研究生。

第七章 附则

第二十五条 本办法由中心负责解释。